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我校迎接教育厅师范类专业认证专家摸底调研

浏览次数:1110次    发布时间:2019/12/16 19:38:25    作者:管理员

 12月14日至15日,由河北北方学院副校长任亮教授任组长的河北省师范类专业认证调研专家组一行四人,对我校小学教育和英语两个专业申请2020年度师范类专业二级认证情况进行了摸底调研。党委书记王俊华,党委副书记、校长刘建军等全体校领导,相关职能部门和二级学院负责人,相关师范专业负责人和教师代表参加了专家见面会和意见反馈会。

专家见面会上,任亮教授按照省教育厅对师范类专业认证工作的部署,对摸底调研的目的、方式和要求进行了说明,王俊华对专家组的到来表示热烈欢迎并简要介绍了学校的发展情况,刘建军向专家组汇报了学校师范类专业办学总体情况。

专家组调研考察期间,通过深度访谈、听课看课、查阅资料、座谈走访等形式对小学教育和英语两个专业的人才培养状况做了详细的调研评估,召开各类座谈会7场,涉及102人次,听课9门,调阅毕业论文41份和考试试卷299份,查看实践实习材料50份,现场考察了教师职业技能实训中心、微格教室、语言实验室、自主学习室等实验实训教学条件,走访考察了想象国际小学和元氏县职教中心2个实践教学基地。

反馈会上,专家组对学校师范类专业发展和专业认证所做的工作进行了充分肯定,认为学校从组织领导、建设思路、条件保障等方面做了大量富有成效的工作,“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念深入人心。专家组一致认为:石家庄学院秉承“厚德博学、崇实求新”的校训精神,学校师范教育以为地方基础教育培养优秀师资为办学宗旨,坚守底色,构建起了涵盖中小学、幼儿园的全科师范专业体系,同时借助省内本科高校转型发展试点的契机,集中优势资源,打造了特色化的教师教育专业集群,构建“四段式渐进顶岗”人才培养模式,学校、教育行政部门和中小学“三位一体”的协同育人机制富有成效,实现了师范生培养的职业化和立体化,大批优秀毕业生在石家庄市、河北省乃至全国的基础教育用人单位的满意度和社会美誉度不断提高。

在肯定成绩的同时,专家组坚持问题导向原则,积极为我校师范专业建设会诊把脉,在认证指标内涵把握、目标评价体系完善、质量保障机制建设、课程体系改进、实践条件提升等方面提出了中肯详细的意见和建议。

王俊华对专家组不辞辛苦为学校悉心指导表示衷心感谢。她表示,专家组为学校师范类专业建设和认证工作指出了明确清晰的改进方向,学校将强化问题导向,认真梳理专家组的意见和建议,对照师范类专业认证标准,持续对标改进,切实达到“以评促建、以评促改、以评促强”的目标,强化师范类专业内涵建设,进一步擦亮师范类教育的办学底色,为我省特别是石家庄市基础教育事业发展做出更大的贡献。

 

教务处

2019年12月16日

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